1. Afficher le résultat de l'imbrication des graphismes lors d'une discussion collective et faire rechercher les moyens mis en oeuvre pour obtenir ce résultat (deux couleurs, des graphismes, du papier calque…). Il est rare que les élèves évoquent spontanément le tissage qui, pour beaucoup, est encore un peu délicat à réaliser. Ce sera donc une notion à introduire. Préparer et afficher au mur une série de modèles de graphies différentes afin d'aider les élèves à trouver leur inspiration.

2. Distribuer deux feuilles de calque à chaque élève. Utiliser une couleur différente pour chaque feuille. Demander aux élèves de réaliser des lignes de graphie le plus régulièrement possible. Chaque ligne doit être différente de la précédente. Faites découper ensuite chaque ligne le plus régulièrement possible (photo 1). Fixer un seul côté des bandes de la première couleur, côte à côte, avec du ruban adhésif sur une feuille blanche ou de couleur, par exemple en haut de la feuille (le bas doit rester libre pour pouvoir réaliser le tissage). Prendre la seconde série de bandes (photo 2) et, en commençant par le haut, faire le tissage classique (dessus-dessous).

3. Placer toutes les bandes, puis bloquer le tissage avec du ruban adhésif sur tous les côtés.

4. En plaçant un cadre ou en repliant légèrement chaque bord de manière à cacher le ruban adhésif, on obtient un tableau graphique.